Devenir DA, c’est aussi piloter et ça commence maintenant
Chaque année, les étudiants de première année de mastère de l’AGR enfilent le costume de directeur artistique pour de vrai. Pas en simulation, pas en exercice théorique mais en encadrant leurs camarades de deuxième année sur un projet complet.
Rêves et pixels : bienvenue dans GMmonDA
À l’AGR, l’École de l’Image de Nantes, le projet GMmonDA plonge les étudiants dans une vraie collaboration encadrée, avec de vraies contraintes et de vrais résultats.
GMmonDA, c’est quoi exactement ?
Chaque année, les étudiants de première année de mastère endossent le rôle de directeurs artistiques. Leur mission : encadrer les étudiants de deuxième année, constituer des équipes, et mener ensemble un projet de design d’application mobile de A à Z.
Cette nouvelle édition de GMmonDA met en scène un brief ambitieux : concevoir les écrans de MorphIA, une application pensée comme un espace de mémoire et de contemplation des rêves, à la croisée de l’UX, de la narration visuelle et de la direction artistique.
MorphIA : l’appli qui garde vos rêves au chaud
L’application ne génère pas de rêves, ne les raconte pas, elle les garde, les organise, et vous invite à les relire. L’utilisateur peut ainsi :
- revoir ses rêves passés,
- observer les images générées lors de l’expérience,
- relire les éléments de sens associés,
- reconnaître des motifs, des ambiances ou des récurrences au fil du temps.
Cinq écrans, plein d’idées
Chaque groupe d’étudiants a travaillé sur la même mission : concevoir les cinq écrans clés de l’application. Un projet structuré, mais qui laissait toute la place à la singularité de chaque équipe :
- Écran 1 – Splash screen : la première impression, le seuil.
- Écran 2 – « Dernier rêve » : l’écran d’accueil, ancré dans l’expérience la plus récente.
- Écran 3 – « Rêvothèque » : l’archive personnelle, à parcourir.
- Écran 4 – « Rêvothèque” : le zoom sur un rêve, ses images, ses sens.
- Écran 5 – Profil utilisateur : la trace identitaire dans cet espace intime.
Ce qui rend GMmonDA unique, c’est que la dynamique n’est pas scolaire, elle est professionnelle. Les première année de mastère jouent le rôle de DA seniors : ils briefent, orientent, challengent, arbitrent. Les deuxième année proposent, explorent, maquettent.
Entre les deux, il y a des échanges critiques, des allers-retours, des choix à défendre. Exactement comme dans une agence. Ce projet collectif mêle direction artistique, réflexion UX et narration visuelle et prépare les étudiants à collaborer dans des contextes où les rôles sont clairs, les enjeux réels, et les deadlines bien présentes.
